el medio ambiente
ambiental / ecológico
la conservación
los recursos naturales
el cambio climático
el calentamiento global
el clima
contaminar
la contaminación
reciclar
el reciclaje
el petróleo
el derrame
una especia en peligro de extinción
dañar al ecosistema
la tierra
la Tierra
pasar hambre
el ecólogo / la ecóloga
el acuerdo (Kyoto, etc)
el terremoto
la tormenta
la sequía
el diluvio
las gotas de lluvia (sangre, lágrimas)
soplar (el viento)
el trueno
el relámpago
la nieve
la lluvia
hacer buen (mal) tiempo
hacer sol / calor / frío / viento / fresco
estar lloviendo / nevando
despejado
helado
advertir
una advertencia
acampar
la olla
la red
la tienda
la cordillera
escalar montañas
dar una caminata en el bosque
los alrededores
el campo
el campesino
la selva
terco
manso
macho
hembra
silvestre
cazar / la caza / el cazador
subir / bajar
aumentar / diminuir
el aumento / la subida
la caída / la declinación
miércoles, 30 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
Comprensión de Lectura para lunes, el 28 de noviembre
Vamos a empezar nuestra unidad del medio ambiente:
"Viaje al mundo superpoblado" por Raquel Quílez.
(el artículo está visible al bajar un poquito la página *scroll down to see article*)
para llegar al artículo, haz click AQUÍ.
"Viaje al mundo superpoblado" por Raquel Quílez.
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jueves, 10 de noviembre de 2011
para hacer ahora: el 11 de noviembre
los pronombres complementos: ¿complemento directo? ¿complemento indirecto?
a.) los pronombres complementos se ponen delante del verbo que se conjuga.
b.) pueden ir después del infinitivo o del gerundio formando una sola palabra.
c.) siempre ven después (y adjuntado) al mandato afirmativo.
d.) sin embargo, siempre van delante del verbo en el mandato negativo.
e.) cuando hay dos, el complemento indirecto precede el directo
f.) cuando hay does en tercera persona (le, la, lo, los, las) el indirecto cambia a se
g.) el pronombre neutro lo se refiere a una idea o concepto, y puede substituir a un adjetivo, una preposición: Ella es una buena actriz. Ella lo es.
1. Ella da dinero a las organizaciones sociales.
Ella ____ ____ da.
2. Mi padre conoció a mi madre en la universidad.
Mi padre ____ conoció en la universidad.
3. ¡No me cuentes los chismes!
¡No ____ ____ cuentes!
4. Ella dijo la verdad a su novio.
Ella ____ ____ dijo.
5. Él es un buen actor.
Él ____ es.
6. Usted compró muchos juguetes a los niños.
Usted ____ ____ compró.
7. ¿Son ellas buenas estudiantes?
Sí, ellas ____ son.
---reemplazar las palabras indicadas por los pronombres complementos, cambiando los mandatos a la forma negativa---
8. Trae los platos de la cocina.
No ___________________.
9. Pongamos los libros sobre el mostrador.
No ___________________.
10. Escribe a tus abuelos tarjetas postales.
No __________________.
11. Preparen las maletas para Miguel.
No __________________.
12. Preparen los regalos para los familiares.
No __________________.
a.) los pronombres complementos se ponen delante del verbo que se conjuga.
b.) pueden ir después del infinitivo o del gerundio formando una sola palabra.
c.) siempre ven después (y adjuntado) al mandato afirmativo.
d.) sin embargo, siempre van delante del verbo en el mandato negativo.
e.) cuando hay dos, el complemento indirecto precede el directo
f.) cuando hay does en tercera persona (le, la, lo, los, las) el indirecto cambia a se
g.) el pronombre neutro lo se refiere a una idea o concepto, y puede substituir a un adjetivo, una preposición: Ella es una buena actriz. Ella lo es.
1. Ella da dinero a las organizaciones sociales.
Ella ____ ____ da.
2. Mi padre conoció a mi madre en la universidad.
Mi padre ____ conoció en la universidad.
3. ¡No me cuentes los chismes!
¡No ____ ____ cuentes!
4. Ella dijo la verdad a su novio.
Ella ____ ____ dijo.
5. Él es un buen actor.
Él ____ es.
6. Usted compró muchos juguetes a los niños.
Usted ____ ____ compró.
7. ¿Son ellas buenas estudiantes?
Sí, ellas ____ son.
---reemplazar las palabras indicadas por los pronombres complementos, cambiando los mandatos a la forma negativa---
8. Trae los platos de la cocina.
No ___________________.
9. Pongamos los libros sobre el mostrador.
No ___________________.
10. Escribe a tus abuelos tarjetas postales.
No __________________.
11. Preparen las maletas para Miguel.
No __________________.
12. Preparen los regalos para los familiares.
No __________________.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
actividades para jueves, el 3 de noviembre
gramática: los pronombres reflexivos
actividad 1 (a leer, y después Prueba Básica)
actividad 2 (lo mismo)
actividad 3
imaginaciones: FlockDraw
grupo 1 ("El ahogado...")
grupo 2 ("El ahogado...")
grupo 3 ("La noche...")
grupo 4 ("La noche...")
actividad 1 (a leer, y después Prueba Básica)
actividad 2 (lo mismo)
actividad 3
imaginaciones: FlockDraw
grupo 1 ("El ahogado...")
grupo 2 ("El ahogado...")
grupo 3 ("La noche...")
grupo 4 ("La noche...")
martes, 1 de noviembre de 2011
para hacer ahora: el 1 de noviembre
los pronombres reflexivos:
- se usan cuando la acción recae sobre el mismo sujeto que la ejecuta.
- se emplean para expresar una acción recíproca o mutua.
- a veces se emplea el pronombre reflexivo con vernos que normalmente no lo llevan, para indicar una participación intensa.
¿Qué son los pronombres reflexivos?
Todas las mañanas yo ____ despierto cuando sueña el despertador. No ____ levanto inmediatamente porque tengo mucha pereza. Después de diez minutos ____ tiro de la cama y voy al cuarto de baño para duchar ____ y afeitar ____. Mis hermanos ____ levantan más temprano que yo porque tienen que tomar el autobús a las siete y media. Cuando yo voy a la cocina mis padres ya están allí; ____ besamos y yo ____ siento a tomar el desayuno. Después de desayunar, busco mis libros y ____ voy al colegio. En el colegio veo a mis compañeros y ____ saludamos alegremente.
Termina las oraciones de forma original usando verbos reflexivos en una variedad de tiempos.
1. La noche antes de competir en un deporte, yo _____________________.
2. Mañana, mi amiga y yo iremos a un baile y nosotras ________________.
3. Antes de ir a su trabajo, mi madre ___________________.
4. Ayer, antes de las nueve de la mañana, tú ________________.
- se usan cuando la acción recae sobre el mismo sujeto que la ejecuta.
- se emplean para expresar una acción recíproca o mutua.
- a veces se emplea el pronombre reflexivo con vernos que normalmente no lo llevan, para indicar una participación intensa.
¿Qué son los pronombres reflexivos?
Todas las mañanas yo ____ despierto cuando sueña el despertador. No ____ levanto inmediatamente porque tengo mucha pereza. Después de diez minutos ____ tiro de la cama y voy al cuarto de baño para duchar ____ y afeitar ____. Mis hermanos ____ levantan más temprano que yo porque tienen que tomar el autobús a las siete y media. Cuando yo voy a la cocina mis padres ya están allí; ____ besamos y yo ____ siento a tomar el desayuno. Después de desayunar, busco mis libros y ____ voy al colegio. En el colegio veo a mis compañeros y ____ saludamos alegremente.
Termina las oraciones de forma original usando verbos reflexivos en una variedad de tiempos.
1. La noche antes de competir en un deporte, yo _____________________.
2. Mañana, mi amiga y yo iremos a un baile y nosotras ________________.
3. Antes de ir a su trabajo, mi madre ___________________.
4. Ayer, antes de las nueve de la mañana, tú ________________.
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